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▲（圖與新聞內容無關／資料照）

大部份怙恃的第一回響反映城市先喝斥、或是說「唉唷！幹嗎講這個，好刺耳喔！」、「小朋友不要講這個，目下當今在吃飯耶」等雷同回應，王宏哲指出，怙恃的反應會讓孩子認為，「本來如許說會遭到關注」，等於到達目標，成功吸引了怙恃的注意力，那日後他們會再繼續說，假如怙恃照樣用制止的體式格局回應，最後就構成無限的輪迴翻譯

想要有用地改正小小孩大便、放屁等「笑話」，王宏哲強調，怙恃可透過2種體式格局作溝通翻譯第一個方式就是以很嚴厲的態度告知孩子，為什麼爸媽不喜好他如許講的緣由，例如因為他人聽起來會感覺很髒，而且如今是吃飯時候；第二個方式是採取疏忽法，只要不睬會，講久了都沒人捧場，孩子便會感覺自討沒趣，嘲笑話講了一次人人都不笑，應當沒有人會想要再講第二次。

王宏哲說，小小孩會常常把「大便」、「放屁」、「尿尿」、「雞雞」等這些讓大人聽起來感覺不得體的詞彙，樂此不疲地反複說著，那是因為「這是幼兒界人生的第一個笑話，是有目標的，是拿來社交、增添社會能力用的」。他們進展藉此把同窗逗得哈哈大笑、吸引注意力，讓各人知道「天成翻譯公司很好笑喔，快跟我做同夥喔！」了局怙恃老是制止再制止，但卻曆來不知道這些行為背後的真正原因。

一般孩子固然一入手下手會喜好講大便、放屁的「笑話」，但有了怙恃、師長的教導，加上他們漸漸成熟後會發現，這個「笑話」似乎沒什麼好講、也不吸惹人注意了，並且集團也規範他不克不及講，久了後就興趣缺缺，不會再講。

孩子上了學後，總是把「大便」、「屁啦」掛嘴邊，怎麼教都改不了？兒童成長專家、天才首腦感覺統合成長中間王宏哲透露表現，其實這些辭彙是幼兒界人生的第一個笑話，是他們用來社交用的；若怙恃只是一昧地制止，情況只會變本加厲翻譯他建議，應「嚴厲地」申明為什麼不喜好他們如許說的緣由」或「不睬會」，但如果這2方式都失效的話，可能要進一步關心其同儕關係、說話能力是不是有所不足。

生涯中間／綜合報道

假如上述兩種方式都試過了，情形還是沒有改良，怎麼辦？王宏哲強調，怙恃可能要去思慮，這會不會是跟孩子沒有其他能力去交朋侪有關，例如不曾把本身的玩具分享給身旁的同學，約請他們一路玩等景遇，此時，應進一步去認識孩子的同儕關係、遊戲能力、說話能力是不是有所不足，因為沒有其他社交能力，才會不斷用最初階的「大便笑話」體式格局交友。（編輯：楊晴雯）